網站索引 | 手機瀏覽

掃描二維碼

微信號:

中公山東教師招聘

加關注
微信  | 微博  | RSS | 客服熱線:400-6300-999
您當前位置:首頁 > 備考資料 > 教師資格 > 答辯 >

2019教師資格面試:《推動城鄉發展一體化》答辯

2019-05-01 21:27:22

編輯2019山東教師資格認定公告匯總

編輯2019山東省普通話水平測試通知|報名入口|報名時間匯總

 

《推動城鄉發展一體化》答辯

眾所周知,在教師資格面試中,對考生的考查包含兩部分——即試講和答辯。試講講的好固然重要,但是試講后的答辯環節的表現也不容小覷,對試講的結果也會產生一定程度的影響。很多考生對于答辯中考官都會問到哪些方面的問題,這類答辯問題究竟都應如何組織作答……這些問題都需要考生認真思考和準備。今天,中公教師特意為大家準備了一篇關于《推動城鄉發展一體化》的答辯題目以及參考答案,希望能夠為各位考生的考前備考提供一些啟發和幫助。

一、請列舉推動城鄉發展一體化的措施。【學科知識】

【參考答案】

堅持走中國特色城鎮化、農業現代化道路。要堅持工業反哺農業、城市支持農村和多予少取放活方針,形成以工促農、以城帶鄉、工農互惠、城鄉一體的新型工農城鄉關系。

二、說一說你本節課的教學目標是什么。【教學設計】

【參考答案】

根據新課程標準、教材特點、學生實際,我確定了如下教學目標:

【知識目標】

了解城鄉發展一體化的原因,掌握城鄉發展一體化的措施。

【能力目標】

學生分析問題的能力和參與經濟生活的能力得以提升。

【情感態度價值觀目標】

增強責任感、使命感和參與經濟生活的自覺性,堅定走中國特色社會主義道路的信心。

三、如何能在教學中體現評價的多樣性?【教學實施】

【參考答案】

評價的目的是為了促進學生的全面發展,為了實現這一目的,教師應該選擇多樣化的評價方式,以期對學生有全面客觀的評價,在授課過程中,我是通過以下方式體現評價多樣性的:

①學生自我評價。學生通過對自己在回答、討論中的表現進行評價分析,可以對自我的表現有較為理性的認知,這樣能夠有更大的指導意義。

②學生之間互相評價。一方面,學生可以從同齡人的角度,基于相似的知識儲備、生活經驗、興趣愛好,對其他同學的表現做出更為客觀公正的評價;另外一方面,通過學生之間的評價,也可以促使學生對于知識的回答和理解從個體面向全體,提高思考的深度和廣度,取得更好的學習效果。

③教師的評價。教師是課堂的組織者和引導者,教師對學生的評價要起到總結和引導作用,同時教師評價的內容不應該局限于所回答的知識,對于學生的情感態度、參與過程、思維邏輯、語言表達等多個方面都可以做出評價,這樣更有利于學生全面進步和成長。

關注山東教師資格微信公眾號jszgsd,及時獲取山東教師資格考試信息,更多信息請訪問山東教師考試網


相關閱讀
 
 
宝马论坛平特一肖中特