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2019年山東教師招聘考試每日一練答案(10.16)

2019-10-16 15:56:33
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參考答案及解析

1.【答案】A。中公講師解析:召開家長座談會是學校與家長聯系主要的且具有高效率的途徑。

2.【答案】B。中公講師解析:學生集體的特征首先是要有共同的奮斗目標,除此之外還有班干部團隊、班規、豐富的活動、集體輿論和班風。

3.【答案】C。中公講師解析:班主任是指受學校校長的委托,為學校班集體設置的專門負責該班教育和管理的教師。班主任是學校聯系各班級的紐帶,是溝通學校與家庭、社會教育力量的橋梁。

4.【答案】C。中公講師解析:當外部的紀律控制被個體內化成為個體自覺的行為準則時,自律就出現了。所以此時處于自我促成的紀律。

5.【答案】C。中公講師解析:課外校外教育是指在課程計劃和學科課程標準以外,利用課余時間,對學生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動。A、D選項都屬于課堂教育的特點,課外校外教育不具有;B項是課外校外教育獨有的;C選項是二者共有的。

6.【答案】ACD。中公講師解析:教師在于家長的交往中應該做到相互的尊重、理解、一視同仁不能頤指氣使,故排除B。選ACD。

7.【答案】ABC。中公講師解析:班主任在班級學風建設上應該遵循學生的主體性,不能讓學生無條件的服從。故排除D。選ABC。

8.【答案】ABC。中公講師解析:班級管理過程包括制定計劃、組織實施、評價總結三個基本環節。

9.【答案】×。中公講師解析:課外活動是指在課堂教學之外,由學校組織指導或由校外教育機關組織指導的,用以補充課堂教學,實現教育方針要求的一種教育活動。家長并非課外活動的組織者,所以該說法錯誤。

10.【答案】√。中公講師解析:學生是在家庭、學校、社會等各種影響交互作用下成長的。學校教育在人的發展中起主導作用,而班主任是學校教育的首席實施者。因此,班主任要協調這三者間的關系,使之形成影響學生的合力。

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