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2019年山東教師招聘考試每日一練答案(10.18)

2019-10-18 11:12:36
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參考答案及解析

1.【答案】A。中公講師解析:正式群體是由正式文件明文規定而構成的群體,其成員有固定的編制、明確的權利、義務和職責分工。非正式群體指沒有正式文件規定而構成的群體,其成員以某種共同利益、觀點、愛好為基礎,以感情為紐帶。松散群體是低層次的,是人們由于時間和空間上的接近而組成的集合體。聯合群體是中間層次,其特點是成員之間存在著共同的目標、共同的利益和共同的活動目的,群體成員之間建立有公務和個人間的接觸,共同的活動較多,因而發展為聯合式群體。聯合群體多指社團、協會,所以選A。

2.【答案】A。中公講師解析:科技活動是學習現代科學技術知識,進行各種科技實踐性作業的活動。如制作科技小模型、采集標本、動物小觀察、小飼養、小種植等,以及舉辦科技知識講座和科學家故事會、科技表演、競賽等。成立“氣象觀測小組”屬于科技活動。

3.【答案】B。中公講師解析:任務促成的紀律是指每一次任務都有其特定的紀律,有時某項任務會引起學生的高度注意,使他對其它誘人的活動置之不理。任務促成的紀律是以個人對活動任務的充分理解為前提的。

4.【答案】B。中公講師解析:本題考查的是班級的功能。根據評價判斷優勢與不足,屬于班級功能中的診斷功能。故選B。

5.【答案】C。中公講師解析:班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式。其理論淵源是馬卡連科的“平行影響”的教育思想。

6.【答案】A。中公講師解析:建立班集體的核心隊伍,首先教師要善于發現和培養積極分子。

7.【答案】A。中公講師解析:班主任是班級工作的領導者和組織者,是班集體內教育和教學活動的核心。

8.【答案】C。中公講師解析:班主任工作包括以班級規章制度為核心的常規管理工作和個別教育工作。班級常規管理是指通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動。規章制度是學生在學習、工作、生活中必須遵守的行為準則,它具有管理,控制和教育的作用。開展以班級規章制度為核心的常規管理,是班主任工作的重要內容之一。一般來說,班級的規章制度主要由三部分組成:一是由教育行政部門統一規定的有關班集體與學生管理的制度;二是由學校根據教育目標、上級有關指示制定的學校常規制度;三是由班集體根據學校要求和班級實際情況討論制定的班級規范。

9.【答案】√。中公講師解析: 班主任工作總結一般分為兩類:全面總結和專題總結。一般在學期學年末進行。

10.【答案】×。中公講師解析:班級中的非正式組織在班集體活動中具有雙重性,既可以產生積極作用,促進正式組織的完善,也可能產生消極的作用,阻礙正式組織活動目標的順利實現。

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