網站索引 | 手機瀏覽

掃描二維碼

微信號:

中公山東教師招聘

加關注
微信  | 微博  | RSS | 客服熱線:400-6300-999
您當前位置:首頁 > 備考資料 > 教師資格 > 試講 >

小學品德:《現在從我做起》教案

2019-04-22 16:44:32

編輯2019上半年山東教師資格考試信息匯總

關注山東教師資格微信公眾號jszgsd,獲取更多教師資格考試資訊。
 

《現在從我做起》教案

在教師招聘考試中,教學設計是試講的一個重要環節,一個好的試講離不開一篇好的教學設計,然而,在實際備考過程中,許多考生對教學設計感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教學設計到底應該包括哪些環節。因此,今天中公講師特意為大家準備了《現在從我做起》這一框題的教學設計,希望對考生有所啟發,有所收獲。

一、教學目標

【情感態度價值觀目標】

在生活中,培養獨立意識,樂于助人的精神。同時樹立服務他人、奉獻社會的意識。

【能力與方法目標】

培養自己的事情自己做的能力,同時學會獨立生活的能力,培養良好的行為道德習慣。

【知識目標】

明確自己應該做的事情,知道自己的事情要自己做,能為別人做的事盡量做。

二、教學重難點

【重點】

使學生了解自己能做到的事其實有很多。

【難點】

培養服務他人、奉獻社會的意識,并懂得不給他人添麻煩,珍惜他人的勞動成果。

三、教學方法

游戲競賽法、小組討論法、故事法。

四、教學過程

環節一:課堂導入

活動導入:“小巧手”爭奪賽

A.活動要求:每個小組選派一名參賽選手,可以是自己擅長的任何一件家務或勞動技能。另外,每個組的小組長作為評委。

B.評比原則:不一定做的最快就是勝利者,而難度較大、效果較好的將成長最后的勝利者。

C.開始活動:(1)小組先交流,選擇出最出色的參賽代表。(2)選手和評委各就各位進行競賽。

D.活動總結:教師根據學生的活動表現總結問題和優點,尤其對于勞動技能比較生疏的學生,教師要強調,只要自己能干就應當經常自己干,這樣就不會生疏了,也能為家庭和社會貢獻自己應有的力量。那我們到底都能為他人做些什么呢?本節課,就讓我們一起來學習《現在我能做什么》。

環節二:新課講授

(一)我能為他人做些什么

小組討論:現在給大家五分鐘的時間,小組內自由討論,討論的內容是:在生活中,我們作為一名三年級的小學生,能夠為他人做些什么事呢?大家把想到的事情匯總到一位小組代表那里,一會兒我們來看看哪個小組的同學想到的最多。

(小組討論,代表發言)

代表1:在學校里,下雪天我們可以自發組織除雪掃除;有學生生病時,可以組織一次募捐。

代表2:在班級里,有同學遇到學習上的困難的時候,應該主動提供幫助;老師帶病給我們上課的時候,應該為老師打一杯熱水。

代表3:在家里,媽媽做飯時可以主動幫媽媽洗菜,吃完飯主動收拾碗筷,讓媽媽不用那么累。

……

總結:剛剛大家想到了在學校、班級還有家里可以為他人做的事情,其實從整個社會來講,我們能做到的事情還有很多,比如去敬老院慰問老人、放學路上看到路邊的垃圾應該主動拾起扔到垃圾箱內等等。在這么多的事情當中,我們能夠發現其實我們可以為他人帶來很多幫助和安慰。

(二)不給他人添麻煩

過渡:我們知道了能夠為他人做的那么多事情,與此同時,我們也應該注意在生活中能自己做的事情就自己做,盡量不給他人添麻煩。

故事分享:在日本的大街上,一個剛會走路的幼兒也背一個小包,打開后,里面裝著他的奶瓶、尿布, 當時覺得有趣。日本家長在孩子很小的時候就教育他們,不要給別人添麻煩,并且在日常生活中不斷地強化這種意識。如早晨上學要不要帶雨傘,家長不直接告訴孩子,而是要他們自己注意收聽天氣報告;節假日外出旅游,每個人都將自己的東西裝進包里自己背上。這是為了讓孩子知道,自己的事情,凡能做的就要自己做,盡量不要給別人(包括父母)添麻煩。

小結:這是日本家庭培養孩子自立的一種方式。日本人不僅把“不要給別人添麻煩”看作是一種行為規范,而且也看作是一種道德修養。一個剛剛學會走路的幼兒都懂得的道理,我們作為三年級的小學生,也應該向他們學習。

環節三:鞏固提高

過渡:既然大家都知道了自己的事情應該自己做,在此基礎上盡力為他人做些力所能及的事情,下面就讓我們一起假如到一場真實的校園實踐行動中來吧!

組織活動:以一次校園內實踐的方式進行,使學生們積極地發現自己力所能及的事去做。記錄此次活動的時間、地點、參與的人、實施怎樣的行動,最后總結勞動心得,與大家一起分享心得,交流體會。

小結:大家看著自己完成的每一項工作開心嗎?看著因為你的勞動而綠化的校園,心里甜嗎?同學們,自己動手去做力所能及的事,不管是為自己還是為他人,都是一件很開心的事。讓我們將這種開心進行到底,從身邊的一點一滴做起,做一個快樂的小學生。

環節四:小結作業

總結:通過今天的學習,我們懂得了自己的事情自己做,能幫助他人做的事情也盡量去做。

作業布置:下節課我們將要學習《未來我想做什么》,大家今天下課之后,每個人寫一篇 不少于50字的小作文,作文的題目是《談未來的理想》。

五、板書設計

關注山東教師資格微信公眾號jszgsd,及時獲取山東教師資格考試信息,更多信息請訪問山東教師考試網


相關閱讀
 
 
宝马论坛平特一肖中特