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2019山東教師招聘初中道德與法治《法律為我們護航》教案

2019-10-10 19:10:33
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為了大家能夠更好的提早備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘說課備考資料,今天給大家帶來“2019山東教師招聘初中道德與法治《法律為我們護航》教案”,預祝大家考試成功!

教育學 | 心理學 | 教育心理 |職業道德 |學科知識 |公共基礎知識 |結構化 |說課 |試講 |答辯

在教師招聘考試中,教學設計是試講的一個重要環節,一個好的試講離不開一篇好的教學設計,然而,在實際備考過程中,許多考生對教學設計感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教學設計到底應該包括哪些環節。因此,今天中公教育的老師特意為大家準備了《法律為我們護航》這一框題的教學設計,希望對考生有所啟發,有所收獲。

一、教學目標

【情感態度價值觀目標】

認識法律對青少年的關愛,增強珍惜權利、自覺履行義務的意識。

【能力目標】

運用保護未成年人合法權益的相關法律,給予未成年人特殊的關愛和保護。

【知識目標】

認識未成年人需要特殊保護的原因;了解保護未成年人合法權益的“四道防線”;認識法律對保護未成年人權益的重要作用。

二、教學重難點

【重點】

了解保護未成年人合法權益的“四道防線”。

【難點】

增強珍惜權利,提高運用法律維權的意識。

三、教學方法

案例分析法、小組討論法、情景教學法

四、教學過程

環節一:課堂導入

多媒體播放案例:2018年10月30日上午陜西渭南市臨渭區人民法院判繼母孫小倩被判16年。2017年至今,渭南男童長期遭繼母虐待毆打,致骨粉碎,深度昏迷呈植物人狀態,度過了將近600個日夜。2017年3月29日,第四軍醫大學唐都醫院出具的一份《診斷證明》顯示,年僅6歲的鵬鵬頭部外傷致特重型-腦損傷,全身多處軟組織損傷,入院時GCS評分3分(最低)、雙側瞳孔散大固定,對光反射消失,全身紫紺……事發后,因涉嫌虐待罪,鵬鵬繼母孫某被警方刑拘。

教師設疑:從這個案例中,你有什么想法?

根據學生的回答,給出總結:同學們給出的答案都很棒,鵬鵬是未成年人,當其人身受到侵害的時候,通過社會媒體的曝光,法院最終維護了其權利,可見《法律為我們護航》。

環節二:新課講授

一、我們需要特殊保護

1.未成年人受到特殊的保護

【活動一】審視自我

【過渡】鵬鵬是未成年人,那初中生的我們是不是未成年人呢?什么是未成年人?為什么未成年人受到特殊的保護?

學生小組內進行調查,完成表格。

根據自己的調查結果,小組進行討論老師提出的問題。5分鐘后,找同學給出調查報告分析。

教師總結:只要未滿18周歲,都是未成年人,一般指幼兒、兒童和青少年。我們初中生是未成年人。根據大家處理遇到問題的辦法,我們會發現,我們未成人身心發育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護。這是從必要性上得出我們需要保護。

【過渡】未成年人為什么受到如此的重視,需要特殊的保護?

請同學們跟著音樂大聲齊讀:梁啟超《少年中國說》片段

少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚;乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風塵吸張;奇花初胎,矞矞皇皇。干將發硎,有作其芒。天戴其蒼,地履其黃。縱有千古,橫有八荒。前途似海,來日方長。美哉我少年中國,與天不老;壯哉我中國少年,與國無疆!

教師設疑:讀完之后,這段話說明什么?

指名請學生回答,教師總結:未成年人的生存和發展事關國家的未來,事關人類的的未來。保護未成年人的合法權益,是人類文明和社會進步的應有之義。對未成年人給予特殊關愛和保護,已經成為人類的共識。

二、感受法的關愛

1.我國保護未成年人的法律

【活動二】法律大講堂

【過渡】因為未成年人自身的特點,容易受到傷害,那么未成年人容易受到的傷害有哪些?從法律的角度,怎么才能使未成年人避免受到傷害?

請同學們根據自己的生活經驗,結合自己搜集到的法律條文,充當講述人,來開展“法律大講堂”活動。

根據學生的講述,教師在課件上呈現相關的法律,并作出解釋:

①《憲法》第四十六條:中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。保障未成年人的受教育權,家長必需讓年滿六周歲的孩子接受學校教育,不能阻止孩子上學。

②《未成年人保護法》第三條第一款:未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利,國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護,保障未成年人的合法權益不受侵犯。比如,我們可以免費參觀博物館、科技館,乘車、旅游有優惠等。

③《婚姻法》第二十一條第一款、第二款:父母對子女有撫養教育的義務;父母不履行撫養義務時,未成年的或不能獨立生活的子女,有要求父母付給撫養費的權利。比如,上下學家長會接送孩子、家長注重家風的傳承等,不能不管孩子。

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