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2019山東教師招聘試講:《凝練的視覺符號》

2019-10-15 19:08:09

為了大家能夠更好的提早備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘試講備考資料,今天給大家帶來“2019山東教師招聘試講:《凝練的視覺符號》”,預祝大家考試成功!

教育學 | 心理學 | 教育心理 |職業道德 |學科知識 |公共基礎知識 |結構化 |說課 |試講 |答辯

一、教學目標

【知識與技能】

了解標志的分類和基本構成要素,學習標志的創意和方法。

【過程與方法】

通過觀察、思考、討論和動手實踐,學生能夠設計一枚有創意的標志。

【情感、態度和價值觀】

了解運動會的精神,激發學生熱愛運動,培養強身健體的良好習慣。

二、教學重難點

【重點】

標志的種類、設計要素及表現形式。

【難點】

設計出一枚新穎、創意十足的標志。

三、教學過程

環節一:提問互動,導入新課

教師展示各類標志圖片,提出問題:你們知道這些標志都代表著什么內容嗎?它們都出現在生活中的哪些地方呢?學生根據生活經驗進行搶答,從而揭示課題《凝練的視覺符號》。

環節二:觀察分析,直觀感知

繼續展示各類標志的圖片并追問:什么是標志?標志的作用是什么?學生仔細觀察回答,教師總結:標志是人們用來識別和傳達信息的象征性的視覺符號;標志具有認識、象征和審美等功能。

環節三:對比觀察,形式分析

1.請學生以美術小組為單位,相互討論問題:標志的設計要素有哪些?他們又有什么樣的特點?師生討論總結:標志的設計要素有構思、構圖、色彩;標志的特點是構思巧妙新穎、構圖美觀、色彩單純醒目。

2.展示不同的標志設計作品,讓學生觀察文字、色彩、形式的不同,分別都產生了什么效果?學生觀察并回答,教師總結:文字活潑輕松、高雅古典等感覺;色彩搭配的同類色是和諧優雅,對比色則是鮮艷醒目;形式是簡約、高貴、時尚。

環節四:示范步驟,詳細講解

教師出示課下設計好的運動會標志,總結制作步驟:①確定“班級運動”主題;②為主題文字“團結”二字變形;③配置相應圖片;④調整畫面;⑤選擇醒目的顏色進行上色。在此過程中,學生觀察、記憶、學習制作標志的方法。

環節五:實踐練習,展示評價

1.布置活動練習:以運動會或者是班級為主題設計一個標志,要求設計新穎,色彩搭配和諧,有一定的創意。教師巡視輔導,輔導要點:主題突出,圖形與文字的搭配。

2.以“創意誰最佳”為主題舉辦展覽,組織學生展示作品,小結評價。引導學生從標志的文字、色彩以及形式語言和創意等方面進行互評。

環節六:小結作業,拓展提高

1.教師總結重點知識,升華情感,引導學生關注身體健康,熱愛運動。

2.收集歷屆奧林匹克運動會的標志,同學之間交流探討。

四、板書設計

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