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2020年山東教師資格考試每日一練【5 21】

2020-05-21 14:03:39

【每日一練】

1.朱老師發現,最近班級里的學生一下課就全消失不見了,不像以前還有在班級里聊天玩鬧的。原來,班里最近風靡一種游戲,到學校的樹叢里去捉種五顏六色的蟲子,捉到之后裝在空的礦泉水瓶里,學生們經常比賽一個課間誰捉得多。對此,你認為理解正確的是( )。

A.應立即調查情況,蟲子是否有毒

B.學生此舉能為學校節省人力,學生也收獲到了快樂,一舉兩得

C.待學生回到教室,處罰捉得最多的同學,以儆效尤,把學生的心思重新引回到學習上

D.上報學校,建議清除樹叢,否則會干擾學生學習

2.小王老師畢業于名牌大學,入職一所中學后,他總覺得同事學歷、教學都不如自己,和同事間關系比較僵,小王老師違背了教師職業道德規范中的( )。

A.愛國守法

B.為人師表

C.嚴以律已

D.關愛學生

3.“小型分散”便于開展多種多樣的活動,滿足學生的興趣、愛好,發展學生的才能,使學生得到更多的學習和鍛煉機會,這種課外活動形式是( )。

A.科技活動

B.小組活動

C.個人活動

D.學科活動

4.通過分析兒童的繪畫、日記、作品等以了解兒童心理特點的方法是( )。

A.實驗法

B.測驗法

C.觀察法

D.作品分析法

5.班級平行管理的理論源于( )的“平行影響”教育思想。

A.赫爾巴特

B.馬卡連柯

C.巴班斯基

D.烏申斯基

6.學生興趣小組的紀律主要屬于( )。

A.教師促成紀律

B.群體促成紀律

C.任務促成紀律

D.自我促成紀律

7.羅森塔爾效應強調哪種因素對學生發展具有重要影響?( )。

A.教師的知識

B.教師的能力

C.教師的人格

D.教師的期望

8.在知、情、意、行四個德育環節中,( )是基礎,( )是關鍵。

A.知、情

B.知、行

C.意、行

D.知、意

9.學生在上課時精神狀態欠佳,情緒壓抑,注意力分散。這是一種( )的課堂氣氛。

A.積極型

B.對抗型

C.消極型

D.失控型

10.思想品德教育的實質是( )。

A.將學生的道德認識轉化為道德行為

B.培養學生的道德情感

C.將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想道德

D.提高學生對客觀世界的認識

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